1º Relato sobre a aplicação das Webquests de filosofia no Colégio Bom Retiro – Professor Alexandre

No primeiro momento as webquest foram planejadas pelos professores da disciplina de filosofia do Ensino Médio do colégio contemplando o conteúdo do livro didático e também proporcionando mais opções através dos vários links disponibilizados na aba processo das webquests. Sabemos que a webquest é uma ferramenta diferenciada no processo de ensino-apredizagem. Portanto, procuramos dispor as informações de forma ordenada e dinâmica para que os alunos pesquisassem de forma objetiva. Ficou bem claro para nos professores da disciplina de filosofia que o papel dos alunos iria mudar de simples espectador e ouvinte em nossas aulas para um agente pesquisador e transformador. Também ficou claro para nós professores que nosso papel também mudaria, notamos ao produzir as webquests que somos mais orientadores e facilitadores do que um professor tradicional que expõe o conteúdo de forma oral, com pouca participação dos alunos. Sabendo desta nova organização dos papéis tanto professor quanto alunos o trabalho com webquests começa a tomar forma no Colégio Bom Retiro.