2º Relato sobre a aplicação das Webquests de filosofia no Colégio Bom Retiro

março 17, 2014

2º Relato sobre a aplicação das Webquests de filosofia no Colégio Bom Retiro - Professor Alexandre

O segundo momento foi a exposição da proposta de webquest para os alunos dos 1º, 2º e 3º Ano do Colégio Bom Retiro. Logo no início sentimos uma boa recepção por parte dos alunos, muitos animados pela possibilidade utilizarem os notebooks, tablets e celulares na sala de aula para realizarem as atividades propostas em filosofia. Por outro lado também, alguns poucos alunos de algumas turmas dos 2º, 3º Anos não receberam a proposta com a mesma alegria e vontade dos alunos dos 1º Anos. Notamos que as comparações são inevitáveis entre o professor que atuava em 2013, na disciplina de filosofia e comigo neste ano de 2014. Procuramos não incentivar as comparações, pois as mesmas não acrescentam nada em nosso trabalho, podendo ainda ser mal interpretadas pelos alunos, o que poderia gerar indisposições o que atrapalharia as relações interpessoais entre professor e aluno. Procuramos manter a ética profissional e nos concentrar na divulgação das nossas webquests.

Quanto a divulgação utilizamos também uma ferramenta muito útil e versátil que é o QrCode o que facilita o acesso as webquests que foram hospedadas em meu blog: http://professor-alexandremisturini.blogspot.com.br . A respeito dos QrCodes podemos explicar que são: “Código QR (sigla do inglês Quick Response) é um código de barras bidimensional que pode ser facilmente escanerizado usando a maioria dos telefones celulares equipados com câmera. Esse código é convertido em texto (interativo), um endereço URI, um número de telefone, uma localização georreferenciada, um e-mail, um contato ou um SMS. ¹

Inicialmente empregado para catalogar peças na produção de veículos, hoje o QR Code é usado no gerenciamento de inventário e controle de estoque em indústrias e comércio. Desde 2003, foram desenvolvidas aplicações que ajudam usuários a inserir dados em telefone celular (telefone móvel) usando a câmera do aparelho. Os códigos QR são comuns também em revistas e propagandas, para registrar endereços eURLs, bem como informações pessoais detalhadas. Em cartões de visita, por exemplo, o código QR facilita muito a inserção desses dados em agendas de telefones celulares. Programas de captura ou PCs com interface RS-232C podem usar um escâner para capturar as imagens.”.

Também confeccionamos um mural das Ciências Humanas no colégio para a divulgação das webquests informando os links das atividades e consequentes os QrCodes das mesmas. Notamos que logo nas duas primeiras semanas de divulgação tivemos mais 250 acessos ao meu blog para o conhecimento das atividades propostas.

Nosso trabalho foi prestigiado e divulgado pelo blog da 16ª Coordenadoria Regional de Educação, e também no site da Secretaria Estadual de Educação com uma postagem sobre o uso das TICs em nosso colégio que pode ser acessado pelos links abaixo:

http://bento16cre.blogspot.com.br/2014/03/visconde-de-bom-retiro-utlizando.html

http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?PAG=2&ID=13459

Segue abaixo as fotos do mural do colégio, da equipe de filosofia do Colégio Bom Retiro e dos QrCodes das webquests.

Postaremos mais relados conforme o trabalho for sendo aplicado em todas as turmas. Até o próximo relato.... fui....... trabalhar!

Texto retirado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_QR